Informationen für Eltern

die ersten Fragen zu stellen
Fürwörter, wie „mein“ und „dein“, „ich“ und „du“ zu benutzen
Tätigkeitswörter zu benutzen, z.B. schlafen, essen, trinken, laufen
Mehr-Wort-Sätze zu benutzen, die jedoch vom Satzbau noch fehlerhaft sein dürfen
zu erkennen, was im Bilderbuch geschieht und dieses zu benennen, z.B. das Kind läuft, die Katze trinkt, das Auto fährt

eine Vergangenheitsform manchmal richtig einzusetzen, z.B. „ich war im Kindergarten“, „ich habe gemalt“, „ich bin nach Hause gekommen“
ab und zu Hauptsätze mit Nebensätzen zu verbinden
die Mehrzahl richtig zu bilden, z.B. „Autos“, „Bälle“
ein Erlebnis so zu berichten, dass man der Erzählung folgen kann
schwierig zu sprechende Konsonanten, wie „r“ richtig auszusprechen

alle Laute und Lautverbindungen richtig zu bilden
grammatikalisch richtig zu sprechen (Haupt- und Nebensätze zu benutzen)
Sätze, mit Ausnahme geringer Regelverstöße, richtig zu bilden
drei Aufträge in richtiger Reihenfolge auszuführen
Sachverhalte zu verstehen, die es nicht unmittelbar sieht, z.B. „was musst du tun, wenn du etwas verloren hast?“